Droit du travail et droit de l'emploi

Les types de ressources suivants se trouvent dans cette partie:

Arrêt faisant autorité: L'orientation sexuelle et la Charte – Vriend c. Alberta

Chaque arrêt faisant autorité sélectionné comprend un résumé de l'affaire, des questions de discussion et des feuilles de travail en  classe qui encouragent les étudiants à explorer l’importance juridique et sociétale de chaque affaire. 

Atelier de droit de l'emploi (en anglais)

Ateliers d'étudiants en salle de classe. Les matériaux qui sont regroupés ici ont été adaptés à partir de ressources développées par des étudiants de la Faculté de droit de l'Université Western, et ont été déployés pour la première fois dans une école urbaine avec des besoins élevés en London, Ontario.

 

En résumé –Négociation collective

En vertu du droit canadien, les travailleurs syndiqués ont le droit de négocier avec les employeurs et les gouvernements pour obtenir de meilleures conditions de travail et être mieux traités.

Faire appel à la Charte pour remédier à la discrimination en emploi (en anglais) - Mary Cornish et Fay Faraday (IED 2005)

Using the Charter to Redress Gender Discrimination in Employment, presented to the Summer Law Institute 2005, by Mary Cornish. Examines Human Rights, gender discrimination in the labour market and the use of the Canadian Charter of Rights and Freedoms to advance women's rights.

Le droit au quotidien - se préparer aux questions juridiques de la vie

Le cours de Comprendre le droit canadien, 11e année, Préparation au monde du travail (CLU3E)  est une excellente occasion pour les élèves d’approfondir leurs connaissances apprises lors du cours de citoyenneté de 10e année, en stimulant leur intérêt pour le droit.  Cette ressource éducative, mise sur pied par le Réseau ontarien d’éducation juridique avec le soutien du Conseil scolaire de la région de Toronto et la Fondation John McIninch, a ét&eacute

Vidéo de démonstration d’une audience simulée (en anglais)

La ressource DVD comprend du matériel audiovisuel sur la façon de présider une audience simulée avec des élèves. Il comprend les unités suivantes, chacune pouvant être utilisée en totalité ou en partie :

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