Mettre en oeuvre un procès simulé demande de l’organisation de la part de l’enseignant(e) et bien-sûr, la collaboration des élèves afin de s’impliquer dans la préparation de celui-ci. L’article qui suit vous donnera quatre (4) trucs pratiques afin d’harmoniser ces deux composantes et de maximiser l’expérience d’apprentisage des élèves. TRUC # 1 : inclure tous […]
Voici un truc de nature pédagogique que j’aimerais partager à tous les enseignants de droit des écoles secondaires de l’Ontario. Dans un contexte juridique, un(e) élève va parfois poser une question du style “qu’est-ce qui arrive si…” (“what if”). Par exemple : qu’est-ce qui arrive si une personne handicapée, dans un fauteuil roulant fonctionnant avec […]
